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Archivo para la categoria: 'FragmenTEXTOS

“Les quiero pedir a los chicos y a los jóvenes que lean”

jueves, diciembre 3rd, 2009

El próximo día 16 de diciembre, conmemorando el nacimiento del gran poeta andaluz Rafael Alberti, tendrá lugar la celebración del 5º Día de la Lectura en Andalucía. A la espera de conocer la ya tradicional Alocución Ciudadana de un autor de relieve, vamos calentando motores con este texto de hace algunos años del escritor argentino […]

El éxito de un antiguo bibliotecario

viernes, noviembre 27th, 2009

Stephen King es uno de los escritores vivos de mayor éxito; al menos por lo que a ventas se refiere. Se han vendido ya más de 100 millones de ejemplares de sus obras. Durante su juventud, no exenta de dificultades, trabajó varios años en la biblioteca de la universidad donde cursaba sus estudios. Recientemente ha […]

Bibliotecas accesibles para todos

lunes, febrero 9th, 2009

Se ha publicado recientemente el documento Bibliotecas accesibles para todos: Pautas para acercar las bibliotecas a las personas con discapacidad y a las personas mayores Madrid: Instituto de Mayores y Servicios Sociales, 2008 Desc. física: 113 p. Serie: Manuales y guías. Servicios sociales; 33010 El fuerte componente social, educativo y cultural de las bibliotecas las […]

De mis lecturas vengo, por Antonio Martín Oñate

miércoles, noviembre 26th, 2008

Recogemos en esta ocasión algunos fragmentos del pregón que Antonio Martín Oñate leyó para la inauguración de la Feria del Libro de Málaga del mes de mayo de este año que ya se acerca a su fin. El texto completo está disponible en la web de la AAB (ver enlace al final) (…) Cuántos libros […]

La Biblioteca y los Bibliotecarios

sábado, octubre 18th, 2008

(…) Con esto llego a la función educativa que tenemos los bibliotecarios y en general los profesionales de la información. Debemos ayudar a los ciudadanos, en un mundo de información desigual e incontrolable, a orientarse por sí mismos y a participar en él de una manera integrada, cooperativa, reflexiva, consciente e intencional. (…) Y la […]