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Archivo para la categoria: 'FragmenTEXTOS

Ser bibliotecario, una profesión radical

martes, diciembre 11th, 2012

Nos hacemos eco hoy aquí de una conferencia que impartió la periodista canadiense Naomi Klein en Toronto, Canadá, en 2003 y que ha traducido recientemente M. Engracia Martín Valdunciel. El documento está disponible en el repositorio e-LIS (e-prints in library and information science) Klein nos advierte de la amenaza que las políticas neoliberales a través […]

Algunas cosas que deberíamos saber sobre “la nube”

martes, octubre 9th, 2012

A las antiguas expresiones referidas a que “alguien  vive en las nubes”, o a que “algo está por las nubes”, tenemos que unir ahora la de “subir nuestras cosas a la nube”. “La nube“, o “cloud computing”, se ha vuelto un recurso cada vez más utilizado por todos por sus innegables ventajas. Particularmente son evidentes […]

Código ético de los bibliotecarios

lunes, septiembre 17th, 2012

El pasado mes de agosto la IFLA, Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios, aprobó un código internacional de ética para los bibliotecarios y los profesionales de la información. Reproducimos a continuación algunos fragmentos de la traducción del código realizada por nuestro compañero de profesión Jesús Fernández Álvarez (Bibliotecario. Dtor. y coordinador de la revista www.biblioasturias.com) […]

El reto de las Bibliotecas Públicas

lunes, septiembre 10th, 2012

Las bibliotecas públicas (BP) son en estos momentos la tipología de unidad de información que más retos debe afrontar para responder tanto a las múltiples exigencias y necesidades de los usuarios y a los continuos cambios tecnológicos, como a los vaivenes políticos, económicos y sociales de los gobiernos e instituciones que soportan su crecimiento y […]

NO A LOS RECORTES. La función social de la Biblioteca

lunes, agosto 27th, 2012

Corren malos tiempos para los servicios públicos. Desde una muy errónea concepción y valoración de su función social, están siendo atacados y recortados brutalmente. Queremos recordar aquí, por medio de unos breves fragmentos de las “Directrices IFLA/UNESCO para el desarrollo del servicio de bibliotecas públicas” del año 2001, cuales pueden ser  los positivos efectos en […]

Conocimiento, Internet y democracia

jueves, junio 14th, 2012

Reproducimos aquí un nuevo “FragmenTEXTO”. En este caso se trata de parte del artículo publicado en la revista IBERSID nº 5 (2011) titulado “Conocimiento, Internet y Democracia” cuyo autor es Fernando Galindo Ayuda. Un requisito fundamental para el ejercicio de la democracia es contar con información suficiente para decidir. Ello es coherente con el hecho […]

Bibliotecas, Museos y Archivos para construir el futuro

lunes, mayo 28th, 2012

Retomamos nuestro gusto por traer a este blog fragmentos de textos relacionados con la lectura, las bibliotecas, o con la cultura en general, que nos han resultado sugerentes por algún motivo. Este de hoy nos habla de la función de la biblioteca (que también lo es de los museos y los archivos) en relación con […]

Otra lógica. Belén Gopegui

lunes, noviembre 29th, 2010

La barbarie es más estable que la justicia. La justicia exige atención, cuidado y voluntad de contrarrestar fuerzas e influencias a fin de lograr un equilibrio incierto y sin embargo valioso. En la opresión, en la violencia, no es preciso el equilibrio, así también dispara el cazador al pato que vuela y el pato cae […]

¿Por qué la lectura?

miércoles, abril 28th, 2010

“(…) Leer es ser constantemente otro en el decurso del tiempo y de las experiencias históricas. Leer es ser ese otro escondido en el tiempo; revelarlo e inventarlo. Leer es mirar a un tiempo nuevo. Entonces, definitivamente nos podemos preguntar: ¿por qué leer? ¿Por qué son necesarios los libros que nos cuentan nuestras historias? ¿Por […]

Los procesos de acumulación del saber, según Pierre Levy

sábado, marzo 13th, 2010

(…) [1] En las sociedades anteriores a la escritura, la comunidad viva era la que encarnaba el saber práctico, mítico y ritual. Cuando un anciano moría era como si se quemara una biblioteca. [2] Con la llegada de la escritura, el libro fue el vehículo del saber. El libro, único, infinitamente interpretable, trascendente, lo abarcaba […]